La mise en œuvre de la politique provinciale de l’éducation
se poursuit :
1. Maristes en responsabilité à la tête des Collèges :
deux nouveaux chefs d’établissement maristes débutent leur ministère
en 2008 :
- le P. Pio Fong Waqavotuwale sm, à Chanel College,
Samoa. Son adjoint est le P. Lutoviko Manu sm, anciennement adjoint
au chef d’établissement de Apifo'ou College à Tonga.
- le P. Ekuasi Manu sm, à St. John's College, Cawaci,
Fidji. Son adjoint est le P. Kevin McGuire sm, anciennement chef
d’établissement à St. John's et à Chanel Colleges.
2. Formation de jeunes Maristes pour l’apostolat de
l’éducation dans les collèges. Quatre jeunes prêtres maristes
sont arrivés à Suva pour commencer leurs études à l’université du
Pacifique Sud : les pères Robert Taria sm (Bougainville), Mikaele
Tuimavave sm (Samoa), Tito Muavesi sm (Fidji) et Michel Tuvini sm
(Wallis et Futuna). Ils sont tous inscrits au cycle diplômant qui
assure la qualification académique et professionnelle pour enseigner
au plus haut niveau de l’éducation scolaire secondaire.
Un an après la mise en place de la communauté Mayet, ces
hommes forment une nouvelle communauté, la communauté du Puy. Le P.
Craig Larkin, vicaire général, a pu officier lors de la bénédiction
et de l’ouverture de cette nouvelle communauté mariste, situant la
nouvelle initiative à caractère éducatif dans le contexte de
l’initiative fondatrice du Puy.
Le P. Paul Martin sm, ancien directeur adjoint pour la
pastorale à St Bede, Christchurch, a été nommé chef d’établissement
à St Pat, Wellington. Il succède à M. Gerard Tully.
La
réunion interprovinciale de ce mois de mars entre les éducateurs
maristes des
provinces d’Atlanta, de Boston, du Canada et du Mexique a été
annulée au profit d’un atelier identique à celui qui a eu lieu à
Québec en octobre 2007, à destination des enseignants et éducateurs
laïcs. Ce second atelier aura lieu à Atlanta du 12 au 16 octobre
2008.
Le Forum européen
sur l’éducation se prépare activement. Il aura lieu dans la région
parisienne (Saint Prix, Bury Rosaire) du 26 au 29 novembre 2008. Ce
sera l’occasion de promouvoir le travail en réseau dans la toute
jeune province mariste d’Europe. Occasion aussi de réfléchir aux
questions suivantes : dans le contexte de la sécularisation et à
partir des histoires nationales respectives, quels sont les enjeux
communs au niveau Européen des grands choix éducatifs ? Quelles
valeurs et quelles paroles peuvent fonder nos choix maristes ? Quel
rôle, notamment social, avons-nous à tenir dans cette Europe qui se
construit ? Invité pour aider la réflexion : le père Hugues Derycke,
auteur de la présentation de l’enseignement catholique en France
dans le International Handbook of Catholic Education.
Le P. Martin Daly
sm, chef d’établissement à CUS, Dublin, a passé avec succès un
doctorat en management, intitulé “Leading as the Ongoing
Demand for Mutual Accounting” (diriger dans un contexte de
demande croissante d’échange mutuel) devant l’Université de
Hertfordshire et l’Institut d’analyse de groupe à Londres.
Manuel international de l’éducation catholique –
Défis pour les systèmes scolaires au 21ème siècle
Source de documentation intéressante (quoique coûteuse !)
publiée par Gerald Grace et Joseph O’Keefe sj – Springer 2007. Vol
1 : Amériques et Europe. Vol 2 : Afrique, Moyen Orient, Asie, et
Australasie.
‘Éducation catholique : défis et réponses’ dans diverses
situations internationales, tel est le thème unificateur du manuel.
L’analyse s’attache à mettre à jour les problèmes tels que les
relations églises-états, les conséquences de la mondialisation,
l’impact de la sécularisation, les effets de Vatican II sur la
politique et la pratique éducatives, les questions de leadership et
de gouvernance à l’école et autres défis actuels. En même temps, un
examen est entrepris des différentes réponses apportées à ces défis.
L’enseignement catholique au service de la société et de
l’Église
« Il s’agit bien ici de percevoir combien la portée éducative d’un
geste chrétien et donc de son fondement spirituel est entendue par
la société actuelle. Nous n’avons pas forcément les mots pour
traduire cette réception, mais nous pouvons dire que quelque chose
d’une expérience spirituelle, de sa capacité à fonder une éducation
à la vérité, aux interrogations éthiques et à la liberté de
conscience est entendue, et d’une certaine façon attendue. »
P. Hugues Derycke
International Handbook of Catholic Education,
L’enseignement catholique en France
Jubilate cœli, jubilate mundi, Christus Jesus surrexit vere !
|
Société de Marie